Métodos de Estudio.
La Didáctica distingue dos tipos de métodos:
El Método Lógico: Pretender crear en el individuo una mente ordenada
y estructurada mediante un sistema lógico, para lo cual hay 4 ibas:
Análisis: El pensamiento se dirige desde el todo a la
contemplación y el estudio de cada una de sus partes.
Síntesis: Contemplando lo básico y lo común en cada una de
las partes, el pensamiento se eleva desde ellas al todo que las incluye en su
unidad.
Inducción: Sirve para dirigir el pensamiento de lo singular o
particular a lo universal.
Deducción: Es útil para acceder de lo universal o genérico a
lo particular o especifico.
Método EPL2R o “Robinsón”
Definición
Este método de estudio sistemático ha sido considerado como
una ayuda de primer orden en muchas universidades norteamericanas. EPL2R es una
sigla que recoge los cinco momentos o fases fundamentales de este proceso
metodológico: Explorar, Preguntar, Leer, Recitar y Repasar.
Explorar: Lo
primero que hay que hacer al enfrentarse a la lectura de un libro es
explorar, indagar sobre los fines y los propósitos que han conducido al
autor a escribirlo. El prologo, los índices de la obra y los resúmenes
que puedan ofrecerse al final de cada capitulo, nos ayudaran en esa
tarea.
Preguntar:
A medida que vamos leyendo nos iremos haciendo preguntas a las que el
autor no haya respondido. De esta manera adoptamos una actitud critica y
activa; es decir, no recibimos pasivamente lo que el autor nos dice,
sino que entramos en dialogo con él y ponemos en relación lo que leemos
con nuestros intereses personales.
Leer: Leer equivale a analizar y a saber resumir. Una lectura activa nos obliga a subrayar, a tomar notas, a hacer esquemas...
Recitar:
Al final de cada capitulo o de cada apartado importante, hemos de estar
en condiciones de sabernos contar a nosotros mismos la síntesis de lo
leído, porque nos ayudara a fijar las ideas más importantes y a no
convertir la lectura en un ejercicio mecánico falto de profundidad.
Repasar: El
repaso no es una técnica que debamos utilizar únicamente en caso de
exámenes, sino siempre que estemos interesados en aprender.
Método 2L, 2S, 2R
Definición
2L,2S,2R, fórmula muy conocida, que se desglosa así: L,
primera lectura general del tema que se habrá de estudiar. L, segunda lectura
del tema a estudiar. S, subrayar las ideas principales. S, elaborar síntesis,
según las ideas subrayadas. R, repetir (en voz alta) las síntesis, a fin de
fijar auditivamente el tema. R, realizar oralmente un repaso general del tema,
simulando estar participando en clase.
Desarrollo
Leer:
Se realiza una lectura general del tema que se va a estudiar, ya sea porque
se va a exponer o simplemente porque se desea dar un repaso de los apuntes o
textos.
Leer de nuevo: Se vuelve a leer pero
ahora, se realiza detenidamente, trate de interpretar cada párrafo, comprender
las ideas principales y analizar los contenidos con lo que haz aprendido.
Subrayar: Lo que le pareció más
importante señálelo, de alguna forma, en su texto o cuaderno; puede hacerlo
encerrando los párrafos en rectángulos de colores o bien, subrayando.
Sintetizar: Sintetice las ideas principales y elabore con
ellas cuadros sinópticos, resúmenes, esquemas, etc.
Repetir:
Repita en forma oral y en voz alta, lo que acaba de aprender, eso da la
oportunidad de detectar los puntos de difícil aprendizaje o afirmar los
contenidos.
Repasar: Para finalizar, repase el
tema oralmente como si lo expusiera ante muchos y tratando de no ver los
contenidos escritos, esto te sirve para que se evalúe y sepa si realmente haz
aprendido.
http://universitarios.universia.es/examenes/antes-examen/tecnicas/metodos-estudio/
https://www.examtime.com/es/blog/tecnicas-de-estudio/
http://www.psicopedagogia.com/definicion/metodos%20de%20estudio
